Systèmes nationaux de compétences


Comparaison des systèmes nationaux de compétences : origines historiques et futurs défis
Marius BUSEMEYER, Université de Constance, Allemagne

À retenir

  • Il faut comprendre d’où viennent les formations professionnelles pour pouvoir les actualiser.

  • Les différents systèmes d’enseignement professionnel se distinguent dans la place que prennent les entreprises, les syndicats et les pouvoirs publics. Il faut isoler qui contrôle, qui rémunère et qui fournit l’enseignement, car cet équilibre détermine l’essor que prendra l’enseignement professionnel.

  • Il faut comprendre la relation de l’enseignement professionnel avec l’enseignement général, notamment en termes d’investissements financiers et de valorisation de l’enseignement professionnel face à l’enseignement supérieur.