Présentation
Suite à la suppression du redoublement, quelles alternatives sont proposées aux enseignants afin de gérer l’hétérogénéité de leurs élèves ? Quelles sont les pratiques de différenciation efficaces, quels sont les écueils à éviter ? Comment mettre en place des pratiques de différenciation aujourd’hui dans les classes, avec quels moyens ? Quelles sont les représentations associées à la différenciation par les élèves, les enseignants, les parents ?
Les 7 et 8 mars 2017, le Cnesco et l’Institut français de l’éducation (Ifé) organisent une conférence de consensus sur la thématique de la différenciation pédagogique (Lycée Diderot, Paris 19). À cette occasion, un jury d’acteurs de terrain auditionnera, en public, des experts du domaine afin de produire des recommandations.
Les inscriptions pour assister aux séances publiques seront ouvertes dans le courant du mois de janvier 2017.