Plénière introductive de la conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon - intitulée « Nombres et opérations : premiers apprentissages à  

acquis | apprentissage | Buff | calcul | calmelet | Chesné | conférence | consensus | CSP | depp | difficulté | école | élève | ens de lyon | enseignant | expert | feyfant | Fischer | france | hunault | ifé | IGEN | manuel | marie-Pascale Noël | mathématiques | maths | mounier | nombre | numération | opération | pédagogie | pédagogique | pratique | primaire | priolet | programme | rocher | scolaire | trouble | Université catholique de Louvain | Université de Lorraine | Université de Reims Champagne-Ardenne | Université Paris-Est Créteil Val de Marne

Plénière "Formation des enseignants" de la conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon - intitulée « Nombres et opérations : premiers  

apprentissage | butlen | calcul | conférence | consensus | contenu | continue | école | élève | enseignant | enseignement | enseigner | expert | Fischer | formation | initiale | mathématiques | maths | nombre | numération | opération | primaire | Université de Cergy-Pontoise | Université de Lorraine

Plénière "Calcul et opérations" de la conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon - intitulée « Nombres et opérations : premiers  

aix-marseille université | calcul | conférence | consensus | difficulté | école | élève | enjeu | expert | Fischer | intelligence | lemaire | mathématiques | maths | nombre | numération | opération | primaire | roditi | Université catholique de Louvain | Université de Lorraine | Université Paris Descartes | verschaffel

Le Cnesco, en partenariat avec l’Ifé/ENS de Lyon, propose de dresser un bilan complet sur les acquis des élèves dans les premiers  

acquis | butlen | calcul | charles-pézard | Chesné | Cnesco | conférence | consensus | décimaux | éducation prioritaire | élève | enseignant | enseignement | entier | expert | Fischer | ifé | inégalité | masselot | mathématiques | maths | multiplication | niveau | nombre | numération | opération | primaire | rapport | recherche | scientifique