Enseignantes et enseignants, en formation pour le devenir (de la maternelle jusqu’au lycée), parents d’élèves, élèves, étudiantes et étudiants, cheffes et chefs d’établissement, formatrices et formateurs en Inspé, conseillères et conseillers pédagogiques, inspectrices et inspecteurs, psychologues de l’Éducation nationale… Participez à une occasion unique de réfléchir collectivement à la manière dont le collège peut mieux accueillir et accompagner les adolescents aujourd’hui.
Les adolescents au collège : comment mieux les accompagner ?
Le collège constitue une période charnière dans la scolarité, marquée à la fois par des exigences scolaires renforcées et par les nombreux changements propres à l’adolescence. Manière d’apprendre, rapport aux autres, à l’autorité, à soi-même, au corps ou encore à l’avenir : autant d’évolutions qui influencent l’expérience scolaire des élèves.
Dans le même temps, le collège reste organisé selon des règles, des fonctionnements et des attentes construits au fil de son histoire et des réformes qui l’ont progressivement façonné. Ce cadre n’est pas toujours pleinement ajusté à cette période de la vie, ce qui peut créer des décalages entre les besoins des adolescents et le fonctionnement scolaire qui leur est proposé.
C’est dans cette perspective que le Cnesco organise, les 3 et 4 novembre 2026, sa 9e conférence de consensus, consacrée à la question :
« Les adolescents au collège : comment mieux les accompagner ? »
Cette conférence invitera à penser le collège comme un espace de rencontre entre les besoins des adolescents dans leur expérience d’élèves et les modalités d’organisation de l’établissement scolaire, voire du système éducatif dans son ensemble, afin d’identifier les ajustements les plus à même de répondre aux réalités d’aujourd’hui.
Trois axes de réflexion
Comprendre les adolescents au collège
Mieux comprendre les transformations propres à l’adolescence et la manière dont elles s’articulent — ou parfois se heurtent — aux changements, aux attentes et aux nouveaux repères qu’implique la scolarité au collège.
Un collège pensé pour les adolescents
Explorer la manière dont le collège peut être mieux ajusté aux réalités de l’adolescence, dans ses pratiques pédagogiques, ses règles de vie, ses modalités d’évaluation et plus largement son fonctionnement, afin de mieux prendre en compte la manière dont les adolescents apprennent, vivent leurs relations aux autres et se construisent.
L’accompagnement des élèves par l’institution
Identifier les leviers d’ajustement institutionnel capables de mieux concilier l’accueil de tous les élèves, la cohérence du collège unique et le développement global des adolescents.
Cette conférence sera coprésidée par deux professeures des universités, Lyda Lannegrand (université de Bordeaux) et Clémence Cardon-Quint (université Paul-Valéry Montpellier 3). Elle se tiendra à Paris et en ligne.
Jouez un rôle central dans cette conférence
Répondez à l’appel à candidatures pour intégrer le jury de la prochaine conférence de consensus du Cnesco.
⚠️ Clôture des candidatures : lundi 13 avril 2026 à midi
Comment se déroule la participation au jury ?
Étape 1 — Journées d’échange et de formation
Les membres du jury bénéficieront de deux journées d’échange et de formation, organisées par le Cnesco :
- samedi 20 juin 2026
- samedi 3 octobre 2026
Ces journées leur permettront de se familiariser avec les ressources scientifiques produites dans le cadre de la conférence.
Étape 2 — Séances publiques
Lors des séances publiques, qui se tiendront les mardi 3 et mercredi 4 novembre 2026, les membres du jury auront pour rôle de poser des questions aux experts intervenants.
Étape 3 — Huis clos et rédaction des recommandations
Ils participeront ensuite à la rédaction collégiale des recommandations, qui se tiendra :
- jeudi 5 novembre 2026
- vendredi 6 novembre 2026 (jusqu’à midi)
ℹ️ Informations importantes
- Toutes les candidatures sont recevables.
- Les personnes souhaitant candidater sont invitées à s’assurer, auprès de leur employeur/administration, qu’elles pourront être autorisées à s’absenter aux dates indiquées ci-dessus. Le Cnesco fournira des invitations officielles et des attestations de présence aux membres du jury dont l’employeur/l’administration demandera des justificatifs d’absence.
- La sélection des membres du jury visera à constituer un groupe aussi diversifié et représentatif que possible. Une attention particulière sera portée à l’équilibre femmes-hommes, à la diversité des âges, des fonctions exercées et des contextes d’exercice (types d’établissement, territoires, etc.).
« Une expérience unique » : d’anciens membres du jury témoignent
« Quelle expérience riche et unique de travailler sur des notes des experts, des scientifiques, de réussir à trouver leurs écrits passionnants. Le jargon scientifique ou parfois spécifique de l’Éducation nationale n’est pas si opaque. Faire partie du jury avec des personnes enthousiastes, généreuses de leurs connaissances et expériences sur le terrain. Une belle représentativité des acteurs de la communauté éducative, on a travaillé avec cohésion et esprit d’équipe, dans la joie et la bienveillance. »
Parent d’élèves
« De cette conférence du consensus, je retiens en premier lieu la richesse des documents mis à notre disposition par les chercheurs participants et la qualité de leurs interventions lors des deux jours de présentations. Ce fut surtout une expérience unique de pouvoir échanger avec les autres membres du jury, de réfléchir collectivement, de confronter nos points de vue et expériences, tout en s’autorisant à penser en dehors des contraintes institutionnelles habituelles. »
Enseignant de physique-chimie en lycée
« Quelle richesse d’avoir pu rencontrer une telle diversité de personnes autour d’une thématique fondamentale de l’éducation, celle de l’évaluation ! Trois mots me viennent pour résumer ce vécu, plaisir, honneur, fierté. Plaisir d’avoir été retenu parmi les membres du jury. Honneur, à ce titre, d’avoir contribué à la représentation de la communauté éducative. Fierté car je pourrai dire : “J’y étais” ! »
Inspecteur de l’Éducation nationale
