Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) et le Centre international d’études pédagogiques (Ciep), ont organisé, en  

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Plénière "Conditions d'inclusion et de réussite" de la conférence de comparaisons internationales sur l'école inclusive qui s'est déroulée  

Canada | comparaison | condition | conférence | david watt | école | école inclusive | écosse | education scotland | élève | expert | Finlande | gaspar de matos | handiucap | Haute école pédagogique du canton de Vaud | inclusion | international | juvonen | Portugal | Ramel | Raven | réussite | scolarisation | Suisse | The Learning Disabilities Association of Vancouver | The national Valteri Centre for Learning ans Consulting | université lisbonne

Plénière "Mesure de la mixité" de la conférence de comparaisons internationales : Mixités sociale, scolaire et ethnoculturelle à l’école :  

Andersson | angleterre | Belgique | Canada | Cnesco | comparaison | conférence | CSE | Demeuse | États-Unis | ethnicité | ethnie | ethnoculturel | international | langue | London school of economics | mesure | mixité | pisa | Québec | religion | Rompré | scolaire | ségrégation | sociale | suède | université Mons | université Stockholm | West

Plénière "Politiques de mixité à l'école" de la conférence de comparaisons internationales : "Mixités sociale, scolaire et ethnoculturelle à  

américaine | angleterre | Belgique | bunar | Canada | Century Foundation | Cnesco | comparaison | conférence | enseignant | États-Unis | ethnie | ethnoculturel | formation | inégalité | international | Kahlenberg | libre choix | london school economics | maroy | mixité | parent | pays-bas | pédagogie | Persoon | quotas | racial | scolaire | ségrégation | sociale | suède | université Montréal | université Stockholm | West

Plénière "Conditions d'une mixité sociale à l'école" de la conférence de comparaisons internationales : Mixités sociale, scolaire et  

Bauer | Bouchard | Calmar Andersen | Canada | Cnesco | comparaison | conférence | Conseil des écoles publiques de l'Ontario | Danemark | Dutch National Knowledge Center for Mixed Schools | école | école mixte | enseignant | ethnoculturel | famille | formation | Haute école pédagogique du canton de Vaud | immigration | intégration | international | mixité | parent | pays-bas | scolaire | ségrégation | social | Suisse | université Aarhus | Walraven

Plénière "Lecture : de 2003 à 2016" de la conférence de consensus sur le thème : « LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE : Comment soutenir le  

apprendre | apprentissage | Canada | Cnesco | comprendre | conférence | conférence 2003 | consensus | dezutter | élève | enseignant | enseignement | expert | ifé | lecture | lire | niveau | numérique | programme | recherche | réforme | scientifique | université de Sherbrooke

Le Cnesco a réalisé une analyse comparative internationale de la scolarisation des élèves en situation de handicap dans un rapport  

Allemagne | angleterre | Autriche | Belgique | Canada | comparaison | conférence | Danemark | Ebersold | école | école inclusive | États-Unis | Finlande | france | handicap | inclusion | international | Islande | Italie | Norvège | pays-bas | Plaisance | Portugal | rapport | recherche | scientifique | scolarisation | suède | Zander

Plénière 3 "Le décrochage scolaire, et après : comment accéder autrement à la qualification ?" de la conférence de comparaisons  

Belgique | Canada | Ciep | Cnesco | collège | comparaisons | conférence | décrochage | école | écoles de la deuxième chance | Elina Kilpi-Jakonen | Espagne | experts | Finlande | Guillaume Thureau | internationales | intervention | Katelijn Schevelenbos | lycée | Pierre Doray | Québec | scolaire