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Améliorer la compréhension de la notion de nombre

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À retenir

  • Distinction entre d’une part la compréhension du nombre par les enfants, et d’autre part, notre propre compréhension du nombre.
  • Nécessité de repérer chez les élèves les indices de leur mode de fonctionnement et de connaître les étapes d’apprentissage du nombre lors de l’enfance.
  • Nécessité de valoriser les entraînements qui visent à apprendre les codes numériques, à abstraire les méthodes de comptage, et à relier les différentes écritures entre elles.