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Langue maternelle, langue de scolarité, langues vivantes… : comment articuler les différentes langues de l’élève ?

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À retenir

  • Ce que l’on a coutume d’appeler « langue maternelle » n’est pas forcément la langue de la mère. Le terme « langue de la maison » est préféré par la recherche.
  • La société est de plus en plus multilangue. La langue de la maison peut ne pas être le français pour certains élèves ; d’autres sont familiers avec plusieurs langues avant d’entrer à l’école.
  • Les connaissances dans différentes langues sont un point d’appui pour les apprentissages futurs, qui pourraient être mis en valeur par l’école en tant que répertoire plurilingue.