Note de l’expert
BELGIQUE FRANCOPHONE. Assurer à tous un véritable choix et favoriser la mixité sociale, le difficile défi de la politique de régulation du choix scolaire
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À retenir
- En Belgique francophone, le système de libre-choix de l’établissement par les parents a été condamné pour ses effets inégalitaires ; deux réformes ont été mises en place en 2007 et 2009 pour réguler les procédures d’entrée au secondaire mais très mal accueillies puis supprimées.
- En 2010, un décret institue une sélection (pour les établissements dont le nombre de demandes est supérieur à l’offre) en deux temps : 80 % des élèves sont pris selon un classement, et 20% des élèves selon des critères spécifiques (issus d’une école défavorisée, frère ou sœur dans l’établissement…) selon un ordre précis institué pour tous les établissements.
- Ce décret est de nouveau très critiqué, puisqu’il ne permet pas, d’après les études, d’accroître la mixité, de réduire le taux de redoublement, de modifier les a priori des parents sur les différents établissements, ou de modifier les pratiques pédagogiques intra-établissements.
