Note de l’expert

Quelles compétences en gestion de classe les enseignants doivent-ils maîtriser pour mettre en place une différenciation pédagogique ?

Année de publication 2017

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Clermont Gauthier

Professeur titulaire

Université Laval, Québec, Canada

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On peut distinguer deux sortes d’intervention de gestion de classe auprès des élèves : les interventions préventives et les interventions correctives.
Dans une classe gérée efficacement, 80% des actions de gestion de classe sont de nature préventive, et 20% sont de nature corrective.
Il faut distinguer les écarts de conduite mineurs (qui induisent une intervention corrective indirecte) et les écarts de conduite majeurs (qui induisent une intervention corrective directe).

Consultez la vidéo à 1mn46 pour accéder à l’intervention de l’expert.