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Quels sont les effets psychosociaux du redoublement ?

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À retenir

  • Alors que jusqu’en 2005, la recherche était unanime sur le fait que le redoublement était néfaste pour le développement psychosocial, depuis 2005 les résultats divergent, trouvant un effet neutre voir positif.
  • Plusieurs cadres théoriques distincts sont en fait considérés par les chercheurs, selon qu’il est considéré que la motivation de l’élève est intrinsèque ou extrinsèque
  • Il est nécessaire d’engager des études plus définies (concernant le cadre théorique) et plus actuelles sur les effets psychosociaux du redoublement en France.

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