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ÉTATS-UNIS : la loi IDEA de 2004 au service d’une meilleure politique ciblée

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À retenir

  • L’inclusion des enfants en situation de handicap au sein des écoles normales aux États-Unis a été progressive, et aujourd’hui, 2/3 des enfants sont scolarisés en école normale plus de 80 % du temps. Ces résultats varient beaucoup selon les états.
  • La réussite des enfants handicapés scolarisés en milieu spécial est bonne aux États-Unis (90 % d’entre eux obtiennent leur diplôme, un certificat ou poursuivent leurs études).
  • Des problèmes subsistent en termes d’inclusion, notamment pour les enfants atteints des troubles les plus sévères, qui sont moins intégrés dans les classes normales.