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Ce que disent les évaluations nationales sur les acquis des élèves

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À retenir

  • Des évaluations nationales permettent de constater l’évolution au cours du temps des compétences scolaires des élèves de CP, de CE2, et de CM2.
  • En 14 ans, le niveau scolaire des élèves de début de CP a fortement augmenté, et ce pour toutes les catégories sociales ; cependant, cette tendance ne se retrouve pas en CE2, où les performances scolaires stagnent.
  • Si le niveau scolaire est également stable au cours du temps en classe de CM2, les inégalités sociales augmentent fortement, et une forte proportion des élèves (40%) ne maîtrise pas le programme de CM2 à la fin de l’année scolaire.