Note de l’expert

Comment former les enseignants à l’évaluation au service de la différenciation pédagogique ?

Année de publication 2017

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Linda Allal

Professeure honoraire

Université de Genève

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Il faut promouvoir une culture commune en privilégiant des actions de formation destinées à des équipes enseignantes, tout en tenant compte des différences entre enseignants et en aménageant des espaces de dialogue informels.
Il faut relier des situations de formation collectives à des activités pratiquées en petits groupes, et assurer la modélisation par les formateurs de pratiques d’évaluation formative et de différenciation pédagogique qui sont censés être mis en œuvre.
Il faut développer les réseaux de collaboration au sein de l’établissement, entre enseignants, responsables scolaires et chercheurs, et entre enseignants de secteurs différents.

Consultez la vidéo à 1h04mn49 pour accéder à l’intervention de l’expert.