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Grand témoignage : l’organisation scolaire favorise-t-elle le redoublement en France ?

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À retenir

  • La représentation qu’ont les acteurs du monde éducatif (parents, élèves, enseignants) du redoublement est positive, ils ont du mal à croire en son inefficacité, connue pourtant depuis longtemps.
  • Il existe le risque que le redoublement soit utilisé par les personnels de direction comme un outil pour que les élèves restent nombreux au sein de l’établissement.
  • La série technologique tertiaire a tendance à prendre un rôle de variable d’ajustement, et fait ainsi diminuer le taux de redoublement.

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