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Comment intégrer l’enseignement du lexique dans la production écrite ?

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À retenir

  • On distingue l’apprentissage incident (par exposition) et l’apprentissage explicite (par enseignement). Les deux peuvent être combinés et il est utile de consacrer des séances au lexique.
  • Ce travail du lexique peut se faire en travaillant sur les co-occurrences d’un mot, sur les reformulations, les substitutions, les expansions d’une phrase…
  • Les élèves mémorisent majoritairement des constructions, c’est-à-dire des groupes de mots qui correspondent à un sens et un contexte.