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Quels types d’interventions pour réduire les difficultés en lecture ?

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À retenir

  • Il existe deux grands types de difficultés en lecture : des difficultés spécifiques à l’identification de mots écrits et des difficultés spécifiques à la compréhension.
  • Les outils informatisés favorisent les premiers apprentissages en lecture chez les lecteurs débutants et sont particulièrement efficaces, à condition de former les enseignants et de leur proposer un soutien lors de l’utilisation d’un logiciel.
  • La mise en place d’Ateliers de Réduction des Difficultés en Lecture dans les écoles et collèges s’articulant en trois temps (évaluation, entraînement, réévaluation) et s’appuyant sur des outils d’évaluation et d’aides informatisés permettrait de réduire les difficultés en lecture.