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JAPON : Pratiques de développement professionnel intégrées au travail ordinaire (Lesson studies)
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À retenir
- Les lesson studies renvoient à une méthode de développement professionnel japonaise très ancienne comprenant 5 grandes étapes :
- le choix d’une pratique d’enseignement à améliorer ;
- la planification concertée d’une « leçon de recherche » ;
- la mise en œuvre de cette leçon par l’un des enseignants du groupe, observé par ses collègues ;
- l’analyse collective de la leçon de recherche, la possible planification d’une nouvelle leçon de recherche ;
- l’écriture des conclusions tirées de ce processus.
- À partir des années 1990, plusieurs pays ont tenté d’adopter cette méthode, mais avec difficulté, car elle nécessite : que du temps soit dégagé pour les enseignants, que le travail collectif et l’observation entre pairs soient habituels, que les enseignants soient familiers des méthodes de recherche…
- Les lessons studies permettent notamment : un développement professionnel individuel et collectif, la création et le partage de connaissances, la perception du métier d’enseignant comme un processus continu et non isolé, la modification des pratiques professionnelles.
