Quels liens établir entre compétences non académiques et parcours scolaire et professionnel des jeunes aujourd’hui ?

Sophie Morlaix revient sur l’émergence des compétences non académiques et comment elles peuvent influencer les parcours scolaire et professionnel des jeunes aujourd’hui :

• Les compétences non académiques (aussi appelées compétences sociales et émotionnelles ou encore soft skills) se construisent en partie hors de l’école, dans différentes sphères de socialisation : famille, groupes de pairs, associations, etc.
• Les résultats de la recherche montrent un rapport étroit entre les compétences non académiques et la réussite scolaire : les performances scolaires ne dépendent pas uniquement des capacités cognitives de l’individu, mais également de certaines compétences dites non académiques, comme la persévérance ou la motivation. La bienveillance des enseignants ou des équipes éducatives vis-à-vis des élèves contribuerait à développer chez les élèves un certain nombre de compétences non académiques, favorables pour leur réussite scolaire.
• Les effets des compétences non académiques sur les parcours professionnels sont également prouvés : sur le marché du travail, elles permettent aux individus de se démarquer (compte tenu du nombre croissant de diplômés) et semblent liées notamment à une valorisation salariale. C’est pourquoi, les recherches sur les effets des compétences non académiques semblent primordiales pour saisir les processus à l’œuvre dans les choix de parcours scolaires et professionnels.