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La mesure des mixités sociales à l’école : une problématique statistique mais aussi politique et éthique (Belgique)

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À retenir

  • La Belgique est un pays très ségrégué : les élèves en difficulté scolaire sont souvent dans les mêmes établissements.
  • Le libre-choix des établissements d’enseignement accentue cette ségrégation, et polarise les inégalités via un écrémage et une aggravation des inégalités que l’on retrouve jusqu’à l’université.
  • La ségrégation peut être liée au statut socio-économique, au genre, à la nationalité, à l’ethnicité, aux caractéristiques académiques et scolaires, aux convictions religieuses, et être consciente et officielle ou inconsciente, mais les caractéristiques des élèves ne sont pas collectées (non-dit social) et le traitement de l’information n’est donc pas exact.