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Les pratiques pédagogiques des enseignants

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À retenir

  • Nécessité d’un travail d’équipe entre les enseignants afin de préserver une certaine continuité des méthodes d’apprentissage, et ce d’autant plus lors du passage au collège, où les professeurs de mathématiques sont spécialisés dans leur discipline et non plus généralistes.
  • Risque de rupture de progressivité et de cohérence dû à l’utilisation de plusieurs manuels par les professeurs car ces différents supports n’ont pas les mêmes conceptions du savoir.
  • Nécessité  de clarifier les enjeux de l’enseignement et des diverses méthodes employées au long de la scolarité.