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Relations entre mémoire de travail, fonctions exécutives et apprentissages dans l’acquisition du nombre et des opérations

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À retenir

  • Les fonctions exécutives connaissent un développement progressif au cours du temps, influencé par les facteurs sociodémographiques et environnementaux.
  • Le développement des fonctions exécutives doit être considéré comme un facteur déterminant pour les différences intra-individuelles en mathématiques.
  • Il est indispensable de différencier les fonctions exécutives et la manière dont elles peuvent être affectées car elles peuvent expliquer les différents troubles d’apprentissage des élèves.