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SUÈDE. Une politique inclusive ?

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À retenir

  • L’école en Suède est décentralisée, elle peut être choisie par les parents, et elle a été ouverte aux acteurs privés (marchéisation de l’école publique).
  • Les élèves à besoins spécifiques doivent, d’après la loi, être scolarisés autant que faire se peut dans les écoles normales ; pourtant, le nombre d’écoles et de classes spécialisées a augmenté ces dernières années.
  • Les écoles normales semblent, dans les faits, peu adaptées aux élèves à besoins spécifiques (qui y rencontrent des difficultés de socialisation et d’apprentissage).