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SUISSE. De l’intégration de certains à l’éducation pour tous, comment former les enseignants à accueillir la diversité croissante des élèves

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À retenir

  • L’éducation inclusive doit prendre en compte tous les enfants (à besoins éducatifs spécifiques, en situation de handicap, mais aussi tous les autres élèves).
  • Une injonction légale suisse de 2011 demande aux enseignants de porter une attention particulière aux enfants issus de la migration (situation la plus fréquente), en situation handicap ou présentant un besoin socio-éducatif particulier.
  • La formation la plus efficace pour les enseignants n’est pas une formation ciblée sur un type de handicap, mais une formation globale permettant d’aborder n’importe quel besoin spécifique, en analysant la situation et en isolant les besoins.