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Témoignage d’une praticienne : Un dispositif alternatif au redoublement

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À retenir

  • Le lycée général et technologique Jean Monnet a mis en place une démarche qui articule projet professionnel et pédagogie afin d’aider les élèves à s’orienter et diminuer les taux de redoublement.
  • Les collégiens sont accueillis dès la quatrième, avec leurs parents, afin de découvrir les différentes classes proposées et les techniques d’enseignement. Cette opération est renouvelée en troisième.
  • Les lycéens sont suivis par les professeurs et bénéficient de contacts avec des professionnels extérieurs au lycée. Le redoublement n’intervient qu’en dernier recours, et son taux a chuté suite au lancement de cette démarche.

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