Mixité : pourquoi s’en soucier ?


La mixité sociale à l'école, pourquoi s'en soucier ?
Georges FELOUZIS, université de Genève, Suisse

À retenir

  • La ségrégation scolaire est souvent liée aux ségrégations urbaines, à la diversification de l’offre et aux stratégies des familles et de construction des classes, qui entraînent une différenciation de la qualité de l’offre et donc une ségrégation scolaire.

  • L’absence de mixité sociale, ethnique et scolaire est un facteur important de production d’inégalités, parce qu’elle entraîne des effets de pairs, de baisse du climat scolaire et de la qualité de l’offre.

  • Les différentes politiques expérimentées présentent toutes des faiblesses : l’éducation prioritaire (tente de compenser les effets pervers de la ségrégation mais ne la supprime pas), la carte scolaire (gère les flux mais ne supprime pas la ségrégation), le busing aux Etats-Unis (autoritaire et présente des effets pervers).