La France s’est longtemps caractérisée par son fort taux de redoublement. S’il demeure élevé, il a nettement régressé au cours des années  

classe | Cnesco | collège | différenciation | différencié | dispositifs | école | individualisé | inégalité | pédagogie | pluridisciplinaire | rapport | recherche | Redoublement | scientifique | sociale | suivi | thery | toullec