Le Cnesco et l'Institut français de l'Éducation (Ifé) ont
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Afin de mieux connaître l’état des dispositifs alternatifs au redoublement dans les établissements, le Cnesco et l’IFÉ ont lancé un appel à
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Plénière "Impacts du redoublement" de la première conférence du cycle de conférence de consensus -Cnesco-IFÉ/ENS de LYON- sur le thème «
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Plénière "Pourquoi le redoublement ?" de la première conférence du cycle de conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de LYON - sur le thème
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Plénière "Processus de décision" de la première conférence du cycle de conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de LYON - sur le thème «
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Ces recommandations ont été rédigées par un jury d’acteurs de terrain suite à la conférence de consensus sur le redoublement et ses
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Le Cnesco et l’IFÉ/ENS de Lyon conçoivent ces conférences de consensus scientifiques comme un processus d’échanges entre acteurs de terrain
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Dans le cadre de la conférence de consensus sur le redoublement et ses alternatives (27 et 28 janvier 2015), le Cnesco a commandé une étude
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Dans le cadre de la conférence de consensus sur le redoublement et ses alternatives (27 et 28 janvier 2015), le Conseil national
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La parole des élèves est souvent peu analysée dans la recherche. Pour combler cette lacune, le Cnesco a mené en novembre 2014 une étude
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La conférence de consensus – Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon – intitulée « Lutter contre les difficultés scolaires : le redoublement et ses
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Plénière "Attachement au redoublement" de la première conférence du cycle de conférence de consensus -Cnesco-IFÉ/ENS de LYON- sur le thème «
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