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Apprendre une nouvelle langue à l’école : quel rôle donner au lexique ?

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À retenir

  • 70 % du langage entendu est du langage « préfabriqué » : des expressions usuelles, des mots que l’on entend souvent ensemble (comme « prendre un verre »).
  • Sur 36 manuels d’anglais LV1 au collège, seuls 18 % des mots sont communs et 200 mots essentiels (car très usuels) sont manquants (projet APPREL2, 2017-2020).
  • 25% de mots (anglais LV1) sont reconnus à l’écrit et pas à l’oral par les élèves français.