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Comment est décidé le redoublement en Europe ?

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À retenir

  • Les pratiques du redoublement varient énormément d’un pays à l’autre de l’Union Européenne, mais il n’y a pas de relation claire entre la réglementation en place et le taux de redoublement.
  • Le redoublement dépend davantage des croyances et de l’évaluation des enseignants que des compétences réelles de l’élève.
  • Pour éviter la mise en place du redoublement, il est donc plus utile de travailler la représentation du redoublement qu’ont les différents acteurs que de mettre en cause les réglementations.

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