Note de l’expert

Synthèse de la première journée : éducation à l’orientation (partie 2)

Année de publication 2018

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Jean Marie de Ketele

Université catholique de Louvain, Belgique

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Les interventions font apparaitre un consensus : il faut commencer tôt, dès le primaire, à éduquer à l’orientation.
La coordination des différents acteurs est nécessaire, et toutes les parties prenantes (familles, école, quartier, …) doivent être impliquées et formées, notamment aux outils numériques d’aide à l’orientation. L’efficacité de la formation initiale des acteurs est conditionnée à la mise en place d’une formation continue pertinente.
En France et dans d’autres pays d’Europe, le système scolaire est tubulaire et rectiligne et les retours en arrière sont difficiles. Des modèles innovants pourraient permettre des possibilités de rebond après un premier choix d’orientation afin de réduire le stress lié à ces décisions et permettre des parcours individualisés.