Plénière 2 "CONDITIONS DE RÉUSSITE" de la conférence de consensus DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE COMMENT ADAPTER L’ENSEIGNEMENT POUR LA  

adapter | allal | apprentissage | classe | Cnesco | compétence | condition | conférence | consensus | différenciation | enseignant | évaluation | expert | formation | former | galand | gauthier | gestion | ifé | pédagogique | recherche | réussite | scientifique | tricot