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Comprendre

Compréhension en lecture

Retour vers la conférence

Des ressources scientifiques pour éclairer les grandes thématiques éducatives

Productions scientifiques

Conformément à la méthodologie scientifique et participative du Cnesco, de nombreuses ressources ont été produites par des chercheurs issus de champs disciplinaires variés pour cette conférence de consensus.

Ce que disent les experts

Recueil des notes des experts

Recueil des notes des experts : Compréhension en lecture

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Auteur(s) :

Paroles des experts

Introduction : de la conférence de 2003 à la conférence de 2016
Olivier Dezutter (Université de Sherbrooke, Québec, Canada)
Les acquis des élèves en lecture aux différentes étapes de la scolarité
Thierry Rocher (Ministère de l’éducation nationale) Anne Vibert (Igen) Hervé Fernandez (Agence nationale de lutte contre l’illettrisme)
Les pratiques enseignantes pour former des élèves lecteurs
Maryse Bianco (Laboratoire des sciences de l’éducation (EA 602), Université Grenoble-Alpes) Roland Goigoux (Laboratoire ACTé, Université Clermont Auvergne) Sylvie Cèbe (Laboratoire Activité, Transmission, Connaissance, Éducation ESPE Clermont-Auvergne – Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand 2) Jean-Louis Dufays (Université catholique de Louvain)
L’identification des difficultés de lecture
José Morais (Université libre de Bruxelles) Bernard Lété (Université Lyon 2) Jean Ecalle (Laboratoire EMC Etude des Mécanismes Cognitifs (EA 3082) – Université Lyon 2, LabEx Cortex ANR-11-LabEx-0042 – Université de Lyon)
Lire dans toutes les disciplines
Martine Jaubert (Université de Bordeaux) Séverine De Croix (Université de Liège)
Lire dans et en dehors de l’école
Christine Détrez (ENS de Lyon)
La lecture à l’heure du numérique
Jean-François Rouet (Centre de Recherches sur la Cognition et l’Apprentissage UMR 7295 CNRS, Université de Poitiers, Université François Rabelais de Tours) André Tricot (Cnesco)

Conférence virtuelle interactive

Retrouvez la vidéo de la conférence virtuelle proposée par le Cnesco, le mercredi 12 octobre 2016, sur le développement de compétences en lecture. Cette conférence a été organisée par le Cnesco, en partenariat avec l’Ifé/ENS de Lyon, Réseau Canopé et l’université Sorbonne Nouvelle – Paris 3.
Jean-Émile Gombert, président du jury de la conférence de consensus organisée en mars 2016, et Jean Écalle, expert de l’apprentissage de la lecture, ont présenté l’état de la recherche et les conclusions concrètes proposées par le jury.
Quels sont les principaux obstacles rencontrés dans l’apprentissage de la lecture ? Comment enseigner la lecture dans toutes les disciplines ? Quelles sont les spécificités de la lecture numérique ?