Qualité de vie à l’école

Le Cnesco a publié, après trois ans de travaux et l’organisation d’un colloque scientifique par le Centre de recherche en éducation de Nantes (Cren) (juin 2017), un rapport scientifique intitulé « Comment l’école peut-elle proposer un cadre de vie favorable à la réussite et au bien-être des élèves ? ». Ce rapport s’appuie sur dix contributions thématiques et une enquête inédite sur la restauration et l’architecture scolaires (octobre 2017).
Le rapport scientifique a été produit en partenariat avec le Cren. L’enquête a été réalisée auprès des établissements scolaires, en partenariat avec le Syndicat national des personnels de direction de l’Education nationale (SNPDEN) et le Secrétariat général de l’enseignement catholique (SGEC).

Dix contributions thématiques

Afin d’approfondir la réflexion sur la qualité de vie à l’école, dix contributions, portant sur des thématiques précises et variées, ont été commandées, sous le pilotage d’Agnès Florin (responsable du Cnesco, professeure émérite en psychologie de l’enfant et de l’éducation, université de Nantes, CREN) et de Philippe Guimard (professeur en psychologie du développement et de l’éducation, université de Nantes, CREN).