Le Cnesco et le  

apprenti | apprentissage | bac pro | baccaularéat | bep | cap | cereq | cfa | Ciep | Cnesco | comparaison | conférence | élève | enseignement pro | expert | formation | insertion | international | lest | lycée | orientation | professionnel | rapport | recherche | scientifique

Plénière "Formation et mutations du travail" de la conférence de comparaisons internationales intitulée « Orientation, formations, insertion  

apprenti | bac pro | baccalauréat | cap | comparaison | conférence | d'iribarne | élève | emploi | enseignement pro | Fondation maison des sciences de l'homme | formation | international | jeune | mutation | professionnel | travail

Partout en France, des projets innovants sont mis en place par des acteurs de terrain. Dans leur classe, leur établissement ou  

acteur | action | apprenti | Aquitaine-Poitou-Charentes-Limousin | Auvergne | bac pro | baccalauréat | Bourg Lès Valence | cap | Carcassonne | Cédric Bonnet | Charles Arnold | Claire Botella | Cluses | conférence | DRAAF | élève | Emmanuel Didier | enseignement pro | entreprise virtuelle | Eric Dogo | Evry | Fabienne Mauri | innovant | institut itinérant | international | Laurent Bayenay | Libourne | lycée agricole du Valentin | lycée Charles Poncet | lycée des Métiers Armand Guillaumin | lycée général et technologique de la Venise verte | lycée polyvalent du Haut-Barr | lycée polyvalent Jean Lurçat | Lycée polyvalent Jules Fil | lycée professionnel Bertrand Schwartz | Lycée professionnel Charles Baudelaire | lycée professionnel Henri Brule | Mariem Siala | Marylène Ganchou | Niort | orly | Perpignan | Pompey | professionnel | projet | région | Rhône Alpes | Saverne | Sébastien Caillet | témoignage | terrain | Thierry Cagnon

Éclairé par le travail collectif de 200 décideurs, par des expériences internationales ayant prouvé  

apprenti | bac pro | bts | cap | cfa | comparaison | conférence | élève | enseignant | enseignement pro | entreprise | étude | formation | insertion | international | lycée | orientation | paccalauréat | poursuite | préconisation | professionnel | scientifique

Le Cnesco et le Centre international d'études pédagogiques (Ciep) ont  

Agence européenne | Ciep | Cnesco | comparaison | conférence | école | école inclusive | élève | expert | handicap | inclusion | international | PPS | préconisation | rapport | scolarisation | synthèse | Unesco

Éclairé par le travail collectif de 150 décideurs, par des expériences internationales ayant prouvé  

(Lycée Henri Nominé de Sarreguemines | accessibilité | CNED | Cnesco | collège Jean Gay de Verfeil | comparaison | conférence | école | école inclusive | formation | handicap | inclusion | internationale | L’ADAPT | préconisation | rapport | recherche | ressource | scientifique | scolarisation | sensibilisation

Plénière "Enseignements de la conférence" de laa conférence de comparaisons internationales sur l'école inclusive, qui s'est déroulée les 28  

Agence européenne | comparaison | conférence | école | école inclusive | élève | enseignement | expert | handicap | inclusion | international | migeon | scolarisation | Soriano | Unesco

Mise en perspective des enseignements de la conférence par Pierre-Yves Bernard, CREN, Université de Nantes, France.  

Ciep | Cnesco | comparaisons | conclusion | conférence | CREN | décrochage | enseignements | expert | france | internationales | Pierre-Yves Bernard | scolaire

Les recommandations ont été rédigées par le jury de la conférence de consensus Cnesco-Ifé/ENS de Lyon sur la différenciation pédagogique qui  

académie | acteur | apprentissage | auto-évaluation | classe | Cnesco | collège | conférence | conseiller pédagogique | consensus | coopérer | école | élève | emploi du temps | enseignant | enseignement | espé | expert | expliciter | formateur | formation | ifé | inspecteur | jury | maternelle | posture | praticien | pratique | primaire | recommandation | terrain | tutorat

Le Cnesco et l'Ifé / ENS de Lyon ont organisé une conférence de consensus intitulée :