À l’occasion de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves (11
Allemagne | angleterre | classe | corée | Danemark | école | enseignant | évaluation | international | irlande | note | OCDE | pratique | primaire | Québec | rapport | scientifique | suède
À l’occasion de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves (11
Allemagne | angleterre | classe | corée | Danemark | école | enseignant | évaluation | international | irlande | note | OCDE | pratique | primaire | Québec | rapport | scientifique | suède
Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) et le Centre international d’études pédagogiques (Ciep), ont organisé, en
apprenti | atchoarena | bac pro | baccalauréat | Canada | cap | comparaison | conférence | Danemark | doray | élève | emploi | enseignement pro | expert | formation | inégalité | international | jeune | orientation | pia cort | professionnel | Québec | suède | Unesco | université Aarhus | université du qu québec
Plénière "Conditions d'une mixité sociale à l'école" de la conférence de comparaisons internationales : Mixités sociale, scolaire et
Bauer | Bouchard | Calmar Andersen | Canada | Cnesco | comparaison | conférence | Conseil des écoles publiques de l'Ontario | Danemark | Dutch National Knowledge Center for Mixed Schools | école | école mixte | enseignant | ethnoculturel | famille | formation | Haute école pédagogique du canton de Vaud | immigration | intégration | international | mixité | parent | pays-bas | scolaire | ségrégation | social | Suisse | université Aarhus | Walraven
Le Cnesco a réalisé une analyse comparative internationale de la scolarisation des élèves en situation de handicap dans un rapport
Allemagne | angleterre | Autriche | Belgique | Canada | comparaison | conférence | Danemark | Ebersold | école | école inclusive | États-Unis | Finlande | france | handicap | inclusion | international | Islande | Italie | Norvège | pays-bas | Plaisance | Portugal | rapport | recherche | scientifique | scolarisation | suède | Zander
L’Union européenne propose une typologie des actions de lutte contre le décrochage scolaire en trois grandes catégories11 (Eurydice-Cedefop,
activités extrascolaires | alertes précoces | Allemagne | allongement scolarité | Belgique | Chypre | compensation | Danemark | discrimination positive | Espagne | estonie | Finlande | formation continue | formation initaile | Hongrie | intervention | irlande | Luxembourg | orientation | pays-bas | petite enfance | Portugal | prévention | Rauyaume-Uni | République Tchèque | retour à l'école | scolarisation pré-primaire | Slovénie | suède | validation des acquis
