Le Cnesco, en partenariat avec l’Ifé/ENS de Lyon, propose de dresser un bilan complet sur les acquis des élèves dans les premiers  

acquis | butlen | calcul | charles-pézard | Chesné | Cnesco | conférence | consensus | décimaux | éducation prioritaire | élève | enseignant | enseignement | entier | expert | Fischer | ifé | inégalité | masselot | mathématiques | maths | multiplication | niveau | nombre | numération | opération | primaire | rapport | recherche | scientifique

Plénière "Attachement au redoublement" de la première conférence du cycle de conférence de consensus -Cnesco-IFÉ/ENS de LYON- sur le thème «  

alternative | Cnesco | conférence | consensus | difficulté | dutrevis | élève | enseignant | évaluation | expert | ifé | marcoux | perception | recherche | redoublant | Redoublement | redoubler | scientifique | scolaire | Université Genève

En 2012, la France était marquée par un sous-investissement manifeste pour le primaire.Pourtant, un primaire réussi est le pilier d’une  

bernard | Cnesco | collège | CSP | décrochage | évaluation | inégalité | lutte | politique | primaire | programmes | rapport | recherche | scientifique | sociale

Plénière "Inégalités et redoublement" de la première conférence du cycle de conférence de consensus -Cnesco-IFÉ/ENS de LYON- sur le thème «  

alternative | Cnesco | conférence | consensus | CSP | difficulté | évaluation | expert | ifé | immigration | inégalité | iredu | jean-jacques paul | recherche | Redoublement | redoubler | scientifique | scolaire | troncin | université galatasaray

Les pays de l’OCDE marqués par des inégalités sociales à l’école limitées, notamment les pays scandinaves ou certains pays asiatiques, ont  

acquis | chance | Cnesco | école | égalité | inégalité | justice | rapport | recherche | scientifique | sociale

La conférence de consensus – Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon – intitulée « Nombres et opérations : premiers apprentissages à l’école primaire » a eu  

calcul | conférence | consensus | école | élève | expert | mathématiques | maths | nombre | numération | opération | primaire | recherche | scientifique

Plénière "Comparaisons internationales" de la première conférence du cycle de conférence de consensus -Cnesco-IFÉ/ENS de LYON- sur le thème  

alternative | avvisati | bertemes | Cnesco | comparaison | conférence | consensus | différenciation | difficulté | draelants | élève | évalaution | expert | ifé | international | OCDE | pisa | Redoublement | redoubler | rehcerche | remédiation | ressource | scientifique | scolaire | script | Université catholique de Louvain

Marquée par des inégalités sociales et migratoires fortes et croissantes, associées à un nombre très important d’élèves en grande  

Cnesco | collège | école | enseignant | évaluation | inégalité | lycée | migratoire | orientation | préconisation | prévention | rapport | recherche | scientifique | social

L’article « L’évolution du nombre d’élèves en difficulté face à l’écrit depuis une dizaine d’années » (Daussin, Keskpaik et Rocher ; 2011)  

acquis | apprendre | cedre | Cnesco | collège | compréhension | comprendre | conférence | consensus | daussin | défavorisé | difficulté | école | écrit | éducation prioritaire | élève | fille | garçon | ifé | inégalité | information | keskpaik | langage | lecture | lire | mot | niveau | OCDE | pisa | primaire | rapport | recherche | rocher | scientifique | social | texte

Les recherches montrent que la qualité de l’enseignement et donc des enseignants est le premier facteur scolaire associé à une amélioration  

attractivité | candidat | carrière | Cnesco | enseignant | formation | métier | mobilité | néotitulaire | politique | préconisation | profil | rapport | recherche | recrutement | rh | scientifique

Le Cnesco a publié un rapport scientifique sur l’ampleur des inégalités sociales à l’école. Ces inégalités se retrouvent, de plus en plus,  

Cnesco | collège | défavorisé | école | écrit | élève | Felouzis | inégalité | lycée | maternelle | mathématique | maths | OCDE | pisa | primaire | rapport | recherche | résultat | rocher | scientifique | sociale

Que faut-il savoir sur les enquêtes PISA et TIMSS ? Ont-elles les mêmes objectifs ? Quels sont les éléments comparables de ces deux  

bodin | cm1 | Cnesco | comparaison | décamp | élève | enquête | évaluation | historique | hosson | international | pisa | rapport | recherche | résultat | scientifique | terminale | TIMSS | vrignaud