Plénière "Pourquoi le redoublement ?" de la première conférence du cycle de conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de LYON - sur le thème  

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Plénière "Processus de décision" de la première conférence du cycle de conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de LYON - sur le thème «  

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Plénière "Attachement au redoublement" de la première conférence du cycle de conférence de consensus -Cnesco-IFÉ/ENS de LYON- sur le thème «  

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Le Cnesco et le Centre international d'études  

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Le Cnesco et l'Institut français de l'Éducation  

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Plénière "Mesure de la mixité" de la conférence de comparaisons internationales : Mixités sociale, scolaire et ethnoculturelle à l’école :  

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Plénière "Politiques de mixité à l'école" de la conférence de comparaisons internationales : "Mixités sociale, scolaire et ethnoculturelle à  

américaine | angleterre | Belgique | bunar | Canada | Century Foundation | Cnesco | comparaison | conférence | enseignant | États-Unis | ethnie | ethnoculturel | formation | inégalité | international | Kahlenberg | libre choix | london school economics | maroy | mixité | parent | pays-bas | pédagogie | Persoon | quotas | racial | scolaire | ségrégation | sociale | suède | université Montréal | université Stockholm | West

Ces recommandations ont été rédigées par un jury d’acteurs de terrain suite à la conférence de consensus sur la lecture qui s’est tenue les  

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Plénière sur la thématique "Acquis des élèves" lors de la conférence de consensus sur le thème : « LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE : Comment  

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Le Cnesco et l'Institut français de l'Éducation  

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Plénière sur la thématique des "Pratiques enseignantes" lors de la conférence de consensus sur le thème : « LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE :  

apprendre | bianco | cèbe | compréhension | comprendre | conférence | consensus | constructiviste | CP | dufays | élève | enseignant | expert | explicite | goigoux | graphème | lecteur | lecture | lire | lire écrire cp | littéraire | manuel | pédagogie | pédagogique | phonème | pratique | prof | recherche | scientifique | texte | université Blaise Pascal | Université catholique de Louvain | université Pierre Mendès-France

Plénière sur la thématique "Lire dans toutes les disciplines" lors de la conférence de consensus sur le thème : « LIRE, COMPRENDRE,  

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