Formation et mutations du travail


La formation des jeunes face aux mutations du travail et des emplois
Alain D'IRIBARNE, Fondation maison des sciences de l'homme

À retenir

  • L’éducation doit se faire en conscience des changements paradigmatiques de la société, mais aussi du contexte historique et social de la région considérée.

  • L’enseignement professionnel doit à la fois former à des compétences entrepreneuriales générales et à des cas concrets en fonction de la segmentation des marchés et de la place visée par la formation dans la chaîne de valeurs.

  • L’enseignement professionnel doit se concentrer sur une approche par les outils, et non par la spécialité.